目前,交互式電子黑板已經(jīng)實現(xiàn)教學(xué)中的一些圖形繪制和撤銷。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),這些圖形格式是基于矢量圖,矢量圖是一種面向?qū)ο蟮膱D形繪制,其根據(jù)幾何特性來繪制圖形,面向?qū)ο蟮氖噶繄D自身的優(yōu)點是文件小,圖像元素對象可編輯,放大、縮小后圖像不會失真,和分辨率無關(guān)等。但面向?qū)ο蟮氖噶繄D自身也有一些缺點,不能精確刻畫圖形位置,比如難以畫出同心圓等數(shù)學(xué)圖像,不宜做復(fù)雜組合圖像,不能實現(xiàn)精確擦除等。課堂教學(xué)是采用一對多教學(xué)模式,基于矢量圖格式的圖形繪制和撤銷在教學(xué)這種特定場合下操作困難,不符合老師等人員的作圖習(xí)慣。因此,需要研究一種新型的作圖方式,適用于課堂教學(xué)這種模式,位圖格式的圖形繪制和撤銷成為未來的研究熱點�；谖粓D格式圖形繪制和撤銷的電子書寫系統(tǒng)的研究,真正解決了基于矢量圖格式帶來的問題。在課堂教學(xué)特定場合下,真正方便老師等人員的工作。本文的研究重點將是采用位圖格式進行圖形的繪制和撤銷,并成功運用在智能電子黑板上。與基于矢量的繪圖程序相比,當(dāng)處理位圖圖像時,位圖可以優(yōu)化微小細節(jié),進行顯著改動,以及增強效果,為教師的教學(xué)提供了便捷。在智能電子黑板上實現(xiàn)位圖格式的繪圖功能,區(qū)別于矢量圖格式的繪圖,矢量圖是... 

【文章來源】：山西大學(xué)山西省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

net框架關(guān)系圖

第二章系統(tǒng)主要技術(shù)介紹7（1）基數(shù)樣條函數(shù)。GDI+支持基數(shù)樣條函數(shù)，而GDI不支持�；鶖�(shù)樣條由一系列點指定，按照一定順序連接而成的一條較大曲線。技術(shù)樣條可以平滑地穿過組中每一個點（不出現(xiàn)尖角），可使它比用直線連接創(chuàng)建得更精確。（2）位圖圖形。GDI+可提供大量位圖圖形的繪制方法，其中包括直線、曲線、圓形、矩形以及立體圖形等，上述方法被封裝到相應(yīng)的圖形繪制類當(dāng)中，并在其中構(gòu)建關(guān)于圖形的一些基本屬性，例如顏色、線條等。GDI+的體系結(jié)構(gòu)如圖2.2所示。圖2.2GDI+體系結(jié)構(gòu)示意圖計算機繪圖是一門新興的繪圖技術(shù)，主要是隨著計算機及其外圍設(shè)備的發(fā)展而形成。這門技術(shù)給生活、科研、教學(xué)、國防等領(lǐng)域帶來了重大的變革。是計算機與傳統(tǒng)語言方式方法的完美結(jié)合。它繼印刷、照相技術(shù)之后，逐漸應(yīng)用到各個圖形設(shè)計領(lǐng)域。簡單地說，計算機繪圖則是由多門學(xué)科知識交織在一起的，如基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、工程繪圖、計算機圖像處理、程序設(shè)計等學(xué)科知識，最終形成系統(tǒng)的計算機繪圖技術(shù)。2.4樣條插值算法圖形繪制中，尤其曲線、封閉式圖形的繪制，對曲線的平滑度要求較高，目前常采用三次樣條差值算法來實現(xiàn)。插值樣條由多項式組合而成，簡單理解，樣條插值法就是兩點確定一個函數(shù)，每個函數(shù)表示一個樣條，函數(shù)決定了樣條，不同的函

基于位圖格式圖形繪制和撤銷的方法研究與實現(xiàn)164.3存儲結(jié)構(gòu)設(shè)計4.3.1存儲方式的選取在本次設(shè)計中，如何對圖像文件進行儲存是一個重要的問題，對于文件的儲存，常用存儲方式為數(shù)據(jù)庫存儲以及文件存儲。數(shù)據(jù)庫因低冗余度以及高共享性的特點而作為各種系統(tǒng)在存儲數(shù)據(jù)時的首要選擇。但是智能電子黑板系統(tǒng)需要儲存課堂中繪制圖形內(nèi)容，這些內(nèi)容為方便老師或?qū)W生們的拷貝，從而選擇文件系統(tǒng)的存儲方式。4.3.2存儲結(jié)構(gòu)的設(shè)計在電子黑板關(guān)于中圖形的存儲設(shè)計是采用文件夾存儲的方式。將文件夾設(shè)計為相關(guān)的樹狀結(jié)構(gòu)，根據(jù)每個文件的性質(zhì)特點進行分類，將分類的結(jié)果作為樹狀結(jié)構(gòu)節(jié)點，隨后根據(jù)樹形存儲方法的特點，將圖形文件以ID的形式進行創(chuàng)建。文件的儲存位置則依據(jù)樹形結(jié)構(gòu)的每一個節(jié)點，按照存儲時間的先后以固定的格式加以命名，上述過程可稱為文件的序列化。若需繼承之前所講授的內(nèi)容，需要進行反序列化來對資源文件進行讀取，將每個根節(jié)點的ID與文件的內(nèi)容進行匹配，找到符合條件的圖像文件，實現(xiàn)文件繼承的功能。4.4系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計4.4.1主要類的層次結(jié)構(gòu)本次系統(tǒng)設(shè)計是通過構(gòu)建相關(guān)的繪圖類，在計算機上實現(xiàn)相應(yīng)繪圖功能，該類的兩個成員變量Color和State。Color變量則記錄圖形的線條顏色以及填充顏色，State變量負(fù)責(zé)記錄用戶選取繪制圖形的圖元狀態(tài)，Draw()為智能電子黑板上繪制的圖形方法，不同的圖形類其繪制圖形的方法都有所不同，通過子類繼承基類對該方法進行重寫，實現(xiàn)不同圖形的繪制效果。圖形處理類的類圖如圖4.1所示：圖4.1圖形處理類類圖

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
[1]圖像矢量化方法研究與應(yīng)用[D]. 彭榮杰.華中科技大學(xué) 2006



本文編號：3058132