【摘要】：針對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)景觀設(shè)計(jì)課程的專業(yè)特點(diǎn),分析課程教學(xué)的現(xiàn)狀,探討以"藝術(shù)為領(lǐng)、空間為體、兼顧基礎(chǔ)"的教學(xué)改革思路,并提出通過(guò)"行走體驗(yàn)"、"模型建構(gòu)"、"田野調(diào)研"、"項(xiàng)目設(shè)計(jì)"導(dǎo)入的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),探討設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的模塊化教學(xué)實(shí)踐。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 公偉;;空間、感知、推理相結(jié)合的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)景觀設(shè)計(jì)教學(xué)方法研究[J];藝術(shù)教育;2013年06期

2 王鋒;;行走感知與理性圖形——景觀設(shè)計(jì)教學(xué)新探討[J];裝飾;2012年04期

3 王向榮,林箐;藝術(shù)、生態(tài)與景觀設(shè)計(jì)[J];新材料新裝飾;2004年10期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 沈潔;;西方園林的美學(xué)演進(jìn)——兼論西方園林的“自然”[J];風(fēng)景園林;2017年09期

2 李凡;;新形勢(shì)下藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程設(shè)置研究[J];中國(guó)民族博覽;2017年05期

3 梁燕敏;李智君;;感知系統(tǒng)能力在環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)中的呈現(xiàn)與運(yùn)用[J];科技資訊;2016年24期

4 吳劉萍;黃艷娜;;感知·情景·體驗(yàn)——風(fēng)景園林設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練的教學(xué)探討[J];中國(guó)林業(yè)教育;2016年04期

5 王國(guó)明;葛歡歡;;理性與感性的交織——景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中的理性分析與感性認(rèn)知[J];美術(shù)教育研究;2016年11期

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8 呼和;;淺析新時(shí)代景觀設(shè)計(jì)的教學(xué)[J];藝術(shù)品鑒;2015年11期

9 馬建梅;;“地域景觀”概念在景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐中的探索[J];美術(shù)教育研究;2015年20期

10 任麗穎;;思維地圖在園林設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的應(yīng)用展望[J];滁州學(xué)院學(xué)報(bào);2015年05期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 王鋒;;行走感知與理性圖形——景觀設(shè)計(jì)教學(xué)新探討[J];裝飾;2012年04期

2 劉駿;;理性與感性的交織——景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中的理性分析與感性認(rèn)知[J];中國(guó)園林;2009年11期

3 楊吟兵;;盒子里的世界——淺議微觀模型在景觀教學(xué)中的新運(yùn)用[J];裝飾;2009年09期

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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5 王秉洛;;對(duì)“《景觀設(shè)計(jì):專業(yè) 學(xué)科與教育》導(dǎo)讀”一文的審稿意見(jiàn)[A];風(fēng)景園林學(xué)科的歷史與發(fā)展論文集[C];2006年

6 褚海峰;;淺析景觀設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集（二）[C];2007年

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9 本報(bào)記者 曾佑蕊;法國(guó)景觀設(shè)計(jì)的生態(tài)之道[N];中華建筑報(bào);2013年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 陳圣浩;景觀設(shè)計(jì)語(yǔ)言符號(hào)理論研究[D];武漢理工大學(xué);2007年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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5 劉菲;邯鄲市舊社區(qū)景觀設(shè)計(jì)改造研究[D];河北大學(xué);2015年

6 范萌嘉;城市公共綠地草坪景觀設(shè)計(jì)研究[D];山東建筑大學(xué);2015年

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本文編號(hào)：2580267