本文選題：招投標(biāo)　切入點(diǎn)：合同管理　出處：《科技進(jìn)步與對(duì)策》2014年11期

【摘要】：招投標(biāo)與合同管理能力是工程管理類本科專業(yè)學(xué)生必須掌握的核心能力,然而國(guó)內(nèi)并未建立相應(yīng)的能力標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致招投標(biāo)與合同管理工作坊實(shí)踐能力培養(yǎng)方案中教學(xué)內(nèi)容安排不當(dāng),學(xué)生能力訓(xùn)練不足。采用扎根理論構(gòu)建了國(guó)內(nèi)招投標(biāo)與合同管理能力模型,重點(diǎn)考察了以能力標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換為核心的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),以期解決實(shí)踐教學(xué)中能力標(biāo)準(zhǔn)與能力培養(yǎng)之間的銜接問題,確保實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與能力相對(duì)應(yīng)及學(xué)生能力訓(xùn)練安排合理。研究結(jié)果顯示,工作坊實(shí)踐教學(xué)將能力標(biāo)準(zhǔn)中的能力要求轉(zhuǎn)化為外顯成果需要建立3個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié):一是基于能力標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)分解,二是實(shí)踐教學(xué)任務(wù)完成中的過關(guān)問題設(shè)置,三是實(shí)踐教學(xué)任務(wù)完成的成果文件的規(guī)范和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
[Abstract]:The ability of bidding and contract management is the core competence of undergraduate students majoring in engineering management. However, there is no corresponding competence standard in China. As a result of improper arrangement of teaching content and insufficient training of students' ability in the practical ability training program of bidding and contract management workshop, the model of domestic bidding and contract management ability is constructed by taking root theory. Focusing on the design of practical teaching content with the conversion of competency standards as the core, this paper aims to solve the problem of the connection between competence standards and ability development in practical teaching. Ensure that the content of practical teaching corresponds to the ability and the arrangement of students' ability training is reasonable. The results of the study show that, The workshop practice teaching needs to establish three key links to transform the competence requirements in the competency standard into explicit results: first, the task of practical teaching based on the competency standard is decomposed, and the second is the setting of clearance problems in the completion of practical teaching tasks. Third, the practice of teaching tasks completed the norms and evaluation of the outcome document.
【作者單位】： 天津理工大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：天津市本科教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目(C01-1101) 天津理工大學(xué)教改項(xiàng)目(YB13-8)
【分類號(hào)】：G642;TU723-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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1 徐瑾R，

本文編號(hào)：1689124