調(diào)查某一中學(xué)29名初三學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力和國內(nèi)各地初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考評情況發(fā)現(xiàn),目前初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考評要求低,不能有效促進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的提高,造成初三學(xué)生實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作技能水平達(dá)不到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、實(shí)驗(yàn)操作成績與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ幌喾默F(xiàn)狀。通過文獻(xiàn)研究和前期調(diào)查研究得出人工監(jiān)考現(xiàn)場評分的低效性,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不能太豐富,評分標(biāo)準(zhǔn)不能太詳細(xì),限制了實(shí)驗(yàn)操作考評內(nèi)涵的提升,為了突破難題,提出了“視頻錄制,后期評分”新的實(shí)驗(yàn)操作考評模式,即把考生的實(shí)驗(yàn)操作過程錄制下來,后期根據(jù)視頻進(jìn)行評分的方式。為了研究“視頻錄制,后期評分”考評模式的可行性,在編制《澄清石灰水的制備》(實(shí)驗(yàn)一)和《鐵絲在氧氣中燃燒》(實(shí)驗(yàn)二)的試題和評分標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上做了以下研究:1.以實(shí)驗(yàn)一研究“視頻錄制,后期評分”模式與一對一監(jiān)考現(xiàn)場評分模式的效果對比;2.以實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二研究“視頻錄制,后期評分”模式啟用“雙評制”的可行性。研究發(fā)現(xiàn),“視頻錄制,后期評分”接近一對一監(jiān)考現(xiàn)場評分的最佳效果,而且隨著實(shí)驗(yàn)復(fù)雜性的增加,新模式的優(yōu)勢更加明顯。此外,“視頻錄制,后期評分”模式經(jīng)得起“雙評制”的檢驗(yàn),可以啟用“雙評制”增加實(shí)驗(yàn)操作...

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 教育改革和發(fā)展需要
        1.1.2 教育評價(jià)的需要
        1.1.3 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的需要
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 國內(nèi)外化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考評現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考評存在的問題及專家改革建議
        1.2.3 實(shí)驗(yàn)操作考評“太原模式”的介紹
        1.2.4 文獻(xiàn)綜述小結(jié)
    1.3 概念界定
        1.3.1 化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作
        1.3.2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能評價(jià)
    1.4 研究目的與意義
    1.5 研究方法
        1.5.1 文獻(xiàn)分析法
        1.5.2 實(shí)驗(yàn)調(diào)查法
        1.5.3 問卷調(diào)查法
        1.5.4 訪談法
第二章 調(diào)查研究
    2.1 某中學(xué)初中生實(shí)驗(yàn)操作能力調(diào)查
        2.1.1 調(diào)查簡介
        2.1.2 試題內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)
        2.1.3 實(shí)驗(yàn)操作考評結(jié)果與分析
    2.2 國內(nèi)初中實(shí)驗(yàn)操作考評情況調(diào)查與分析
        2.2.1 調(diào)查簡介
        2.2.2 調(diào)查結(jié)果與分析
    2.3 小結(jié)
第三章 “視頻錄制,后期評分”考評模式
    3.1 “視頻錄制,后期評分”考評模式的可行性研究
        3.1.1 采用“視頻錄制,后期評分”考評模式的必要性
        3.1.2 本論文研究的考評模式與“太原模式”的異同
        3.1.3 “視頻錄制,后期評分”模式對試題與評分標(biāo)準(zhǔn)的要求
        3.1.4 本論文編制的實(shí)驗(yàn)操作考試試題與評分標(biāo)準(zhǔn)
        3.1.5 “視頻錄制,后期評分”模式可行性研究
        3.1.6 “視頻錄制,后期評分”模式下單人考間的模擬考試研究
    3.2 “視頻錄制,后期評分”模式下標(biāo)準(zhǔn)化考場設(shè)計(jì)方案
    3.3 “視頻錄制,后期評分”模式下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試標(biāo)準(zhǔn)化流程
第四章 研究總結(jié)及后續(xù)計(jì)劃
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
致謝
附件



本文編號：4021146