互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,催生出了許多新興的產(chǎn)業(yè)形態(tài),在線教育便是其中最具特色的一個(gè)。在高新技術(shù)的應(yīng)用和推廣以及國(guó)家對(duì)教育行業(yè)的高度重視下,在線教育開(kāi)始興起。在線教育很大程度上解決了地域、物質(zhì)等造成的教育資源不均衡的問(wèn)題,打破了時(shí)間和空間的壁壘,發(fā)展前景十分廣闊。許多傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其他行業(yè)的企業(yè)紛紛開(kāi)始布局在線教育業(yè)務(wù),市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。由于技術(shù)研發(fā)緩慢、盈利模式不清晰等原因,目前大多數(shù)在線教育企業(yè)都存在變現(xiàn)困難的問(wèn)題,行業(yè)內(nèi)也尚未出現(xiàn)標(biāo)桿型企業(yè)。因此,在線教育企業(yè)亟需發(fā)現(xiàn)自身短板,吸取成功經(jīng)驗(yàn),提高競(jìng)爭(zhēng)力,以確保在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更好地發(fā)展�；诖�,首先對(duì)有關(guān)在線教育企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的相關(guān)理論進(jìn)行整理,奠定理論基礎(chǔ);其次,通過(guò)對(duì)在線教育行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展環(huán)境分析可以得出,在線教育行業(yè)發(fā)展前景十分廣闊,但競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,這意味著在線教育企業(yè)必須提高自身競(jìng)爭(zhēng)力,以便在競(jìng)爭(zhēng)中存活下來(lái)。在參考國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究,結(jié)合在線教育企業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了在線教育企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系并選取了具有代表性的25家在線教育企業(yè),用其2015-2017年的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證分析:訓(xùn)練并構(gòu)建...

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖３．?１?２０１３－２０１７年在線教育市場(chǎng)規(guī)模??：

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圖３．?２?２０１３－２０１７年在線教育用戶(hù)規(guī)模及增長(zhǎng)率??資料來(lái)源：比達(dá)咨詢(xún)??

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圖３．?３在線教育用戶(hù)消費(fèi)能力占比分布??資料來(lái)源：易觀萬(wàn)象??

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圖３．４?２０１３－２０１７年中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量及手機(jī)網(wǎng)民覆蓋率??資料來(lái)源：ＣＮＮＩＣ第４１次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》??

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