無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和移動終端的普及促進(jìn)了管理信息系統(tǒng)的發(fā)展,本畢業(yè)設(shè)計在充分調(diào)研原有高校教務(wù)管理系統(tǒng)功能和使用情況的基礎(chǔ)上,設(shè)計和實現(xiàn)了基于移動互聯(lián)網(wǎng)的教務(wù)管理系統(tǒng),簡稱移動教務(wù)管理系統(tǒng),并對關(guān)聯(lián)規(guī)則算法在系統(tǒng)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究。教師使用本系統(tǒng)可以輸入和提交成績、查詢課表、查詢教室的使用情況、預(yù)訂教室、申請調(diào)課、接收通告;學(xué)生使用本系統(tǒng)可以查詢成績、課表和接收通告;教務(wù)管理者可以使用本系統(tǒng)對學(xué)生的學(xué)籍信息進(jìn)行管理、實現(xiàn)成績信息的管理及挖掘、發(fā)送通告、管理課程和班級及教室資源等。本畢業(yè)設(shè)計主要使用JSP動態(tài)開發(fā)技術(shù)和SQL Server 2005關(guān)系數(shù)據(jù)庫來開發(fā)主要功能模塊,前端使用HTML5+CSS3+Javascript技術(shù)結(jié)合JQuery實現(xiàn)跨平臺方式開發(fā),系統(tǒng)開發(fā)中采用MD5加密算法實現(xiàn)密碼的加密存儲,保障用戶的安全登錄;采用CSS3的媒體查詢技術(shù)實現(xiàn)頁面的響應(yīng)式布局;采用BASE64加密算法實現(xiàn)HTML5的本地安全存儲機(jī)制保障了本地數(shù)據(jù)的安全;采用改進(jìn)后的關(guān)聯(lián)規(guī)則Apriori挖掘算法對成績進(jìn)行挖掘處理,獲取了不同科目之間的關(guān)聯(lián)規(guī)則,為學(xué)校教務(wù)決策者提供了課程設(shè)置的理論依據(jù),同... 

【文章來源】：廣東技術(shù)師范大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】：87 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

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廣東技術(shù)師范學(xué)院碩士學(xué)位論文頁內(nèi)容，但對于小屏幕的手機(jī)來講，用相同的布局去顯示遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過屏幕顯示范圍的就顯得捉襟見肘，因而大大的降低了用戶體驗。響應(yīng)式布局也叫自適應(yīng)布局或者彈性布局，是 Ethan Marcotte 在 2010 年 5 月份提，它不是相同內(nèi)容頁面的簡單縮放，而是根據(jù)瀏覽器窗口的寬度和高度去自動改變器內(nèi)部內(nèi)容的布局顯示：PC 機(jī)大屏幕可以完整顯示的內(nèi)容切換到手機(jī)等小屏幕時要考慮對頁面內(nèi)容進(jìn)行刪減，或者根據(jù)內(nèi)容的重要程度設(shè)置不同內(nèi)容區(qū)塊的顯示優(yōu)，優(yōu)先級高的內(nèi)容出現(xiàn)在屏幕的主體部分，而頁面導(dǎo)航布置在頂部或者底端，簡而，就是采用通用的頁面布局格式使一個網(wǎng)站能夠兼容多個終端 而不是為每個終一個特定的版本[21,22]。響應(yīng)式布局是為解決移動互聯(lián)網(wǎng)瀏覽而誕生的，自此不同的設(shè)備以完美的布局方式來顯示網(wǎng)頁內(nèi)容。圖 2-2 對應(yīng)用了響應(yīng)式布局的頁面在 PC 機(jī)AD 和手機(jī)上的顯示情況進(jìn)行了比較。

SQL Server 2005 提供的服務(wù)有：數(shù)據(jù)庫引擎，業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的存儲、處理、查詢和安全管理。分析服務(wù)，提供聯(lián)機(jī)分析處理與數(shù)據(jù)挖掘。報表服務(wù)，生成各種各樣的報表。集成服務(wù)，完成有關(guān)數(shù)據(jù)的提取、轉(zhuǎn)換、加載。8 數(shù)據(jù)挖掘概述數(shù)據(jù)挖掘就是數(shù)據(jù)庫中的知識發(fā)現(xiàn)，簡稱 KDD 知識發(fā)現(xiàn)�？梢酝ㄟ^數(shù)據(jù)挖掘取大數(shù)據(jù)時代數(shù)據(jù)庫中隱藏的具有一定形成規(guī)律的有用信息，也可以通過數(shù)據(jù)挖事務(wù)的發(fā)展趨勢。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)是目前 AI 人工智能和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用研究的焦點。據(jù)挖掘可以在現(xiàn)實數(shù)據(jù)中處理知識發(fā)現(xiàn)的研究成果，為科學(xué)決策提供支持[24]。數(shù)據(jù)挖掘過程按照流程實現(xiàn)，數(shù)據(jù)挖掘的整個過程概括為以下三大階段：準(zhǔn)備數(shù)據(jù)挖掘、分析結(jié)果等。如圖 2-3 所示：

【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
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本文編號：3337324