黨和國(guó)家非常重視教育的現(xiàn)代化,出臺(tái)了多個(gè)文件和政策來推進(jìn)新時(shí)代教育信息化的發(fā)展�，F(xiàn)在部分職業(yè)院校開始提升軟、硬件建設(shè),以我的工作單位棗莊職業(yè)（技師）學(xué)院為例,學(xué)校也先后采購(gòu)、引進(jìn)或自主開發(fā)了部分?jǐn)?shù)字化的管理系統(tǒng)應(yīng)用到日常工作之中。但是,系統(tǒng)功能單一、相對(duì)獨(dú)立而且數(shù)據(jù)格式不一,形成一個(gè)個(gè)“信息孤島”,不能滿足學(xué)校日益發(fā)展的需要。因此,設(shè)計(jì)開發(fā)一個(gè)符合學(xué)校自身特色,基于數(shù)字化校園、互聯(lián)網(wǎng)的科學(xué)、規(guī)范、高效、先進(jìn)、實(shí)用的現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)是亟待解決的問題。本文通過研究分析現(xiàn)有多數(shù)高校在用的教務(wù)管理系統(tǒng),再結(jié)合實(shí)際工作需求和發(fā)現(xiàn)的問題,提出了在數(shù)字化校園大背景下對(duì)職業(yè)院校教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)�；贘2EE平臺(tái),主體代碼采用Java編程語(yǔ)言和服務(wù)器端Java技術(shù)（如EJBs、Servlet、JSP、JNDI、JDBC和RMI等）開發(fā),功能全面、便于操作、安全性高的高職院�，F(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)。研究確定通過Nginx均衡負(fù)載技術(shù)和模塊化配置、緩存以及動(dòng)靜網(wǎng)頁(yè)分離等優(yōu)化方案解決教務(wù)系統(tǒng)中集中時(shí)段并發(fā)訪問問題等。最后通過測(cè)試驗(yàn)證系統(tǒng)的基本功能和各項(xiàng)性能,達(dá)到設(shè)計(jì)目的和要求,實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理的信息化、智能化及... 

【文章來源】：青島科技大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：83 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1兩層C/S架構(gòu)

基于數(shù)字化校園的職業(yè)院校教務(wù)管理系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)/S 是 Browser/Server 的縮寫，即瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)，如圖 2-2 所S 型模式在互聯(lián)網(wǎng)、內(nèi)聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用，用戶通過所分配的權(quán)限來管理?yè)?jù)庫(kù)服務(wù)器�？蛻魴C(jī)上只要安裝一個(gè)瀏覽器（Browser），如 IE 瀏覽器、谷歌瀏覽器、360 安全瀏覽器等，服務(wù)器安裝 Oracle 或 SQL數(shù)據(jù)庫(kù)，也就是說數(shù)據(jù)在網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器與 Data Base 進(jìn)行交互完成。

系統(tǒng)維護(hù) 升級(jí)難 開銷小，方便升級(jí)程序架構(gòu)比較注重流程，較少考慮系統(tǒng)運(yùn)行速度越來越注重安全和訪問度用戶接口 與操作系統(tǒng)關(guān)系密切 跨平臺(tái)，與瀏覽器相關(guān)處理問題 集中 分散信息流 交互性低 交互密集安全要求用戶群相對(duì)固定，安控能力強(qiáng)用戶群不固定，安控能相對(duì)弱3. B/S 和 C/S 混合模式根據(jù)上述兩種架構(gòu)的分析對(duì)比，它們各有所長(zhǎng)，都是不可缺少的網(wǎng)絡(luò)如果在高校教務(wù)管理系統(tǒng)中只采用 C/S 模式或者只用 B/S 模式，都有最優(yōu)選擇。針對(duì)該系統(tǒng)的特殊性與復(fù)雜性，可以把這兩種模式混合起來務(wù)管理系統(tǒng) C/S 與 B/S 混合模式。如圖 2-3 所示。

【參考文獻(xiàn)】：
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碩士論文
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