【摘要】：畢設(shè)作品《瓷色秘語》是一部以兒童為用戶,從釉色的角度介紹中國傳統(tǒng)瓷器的文化教育類移動應(yīng)用。本論文闡述了《瓷色秘語》移動應(yīng)用課題創(chuàng)作的全過程,第一部分選題的原因及意義,從目前兒童的傳統(tǒng)文化教育存在的問題入手,分析了文化類兒童應(yīng)用的發(fā)展重要性。第二、三部分是關(guān)于作品前期準(zhǔn)備工作以及設(shè)計方案的確立,通過資料的搜集、用戶調(diào)研和競品分析,筆者最終確立了《瓷色秘語》設(shè)計方案。第四部分是設(shè)計實踐包括信息架構(gòu)、交互設(shè)計和界面設(shè)計三個部分,筆者基于用戶研究和資料的歸納和整理進(jìn)行了信息架構(gòu),將《瓷色秘語》分為兩個部分,“瓷之釉色”和“瓷之工藝”�！按芍陨辈糠掷�,向用戶介紹瓷器的釉彩之美。從釉色的角度,選取了8種顏色,分別是白、青、黑、藍(lán)、綠、紅、黃、醬,向用戶介紹8種釉色的瓷器在不同歷史時期下的發(fā)展及最具代表性的瓷器文物;“瓷之工藝”部分里,以交互的方式,讓用戶體驗瓷器的制作工藝。在此信息架構(gòu)確立的基礎(chǔ)上進(jìn)行了交互設(shè)計,交互設(shè)計遵循一致性原則,通過自然的交互方式,直觀的反饋設(shè)計,并適當(dāng)增加趣味性的交互方式,為用戶帶來流暢舒適的交互體驗,論文分別從引導(dǎo)、反饋和行為三個角度來介紹了筆者的設(shè)計思路。在界面設(shè)計部分中,筆者分別從界面布局、色彩設(shè)計、文字設(shè)計、圖標(biāo)設(shè)計四個方面闡述了筆者的創(chuàng)作過程,綜合考慮用戶的視覺感受和主題風(fēng)格,界面設(shè)計風(fēng)格為三維立體和剪紙風(fēng),對瓷器進(jìn)行了三維創(chuàng)作,對故事的插圖進(jìn)行剪紙風(fēng)的繪制。作品以暖黃色調(diào)為主色,深紅色和深綠色為輔助色,應(yīng)用圖標(biāo)將8種釉色的瓷器碎片拼成瓷器的外輪廓,功能圖標(biāo)設(shè)計采用了菱形的形狀和扁平化的設(shè)計,字體以楷體為主,體現(xiàn)古典和精巧。最后,進(jìn)行了課題創(chuàng)作的總結(jié)和展望。
【圖文】：

移動應(yīng)用《瓷色秘語》信息架構(gòu)

圖 5-2 移動應(yīng)用《瓷色秘語》主界面導(dǎo)航動效界面之間清晰的跳轉(zhuǎn)關(guān)系可以引導(dǎo)用戶理解層級關(guān)系，如圖 5-3，在“瓷介紹具體瓷器時，用戶點擊想要看的瓷器，，該瓷器由小逐漸變大，界面透明度的漸變到了新的界面，瓷器的簡介內(nèi)容由上到下、透明度遞增的
【學(xué)位授予單位】：北京印刷學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：TP311.56

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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本文編號：2695942