本文選題：新工科 + 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)��； 參考：《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》2017年12期

【摘要】：圍繞工科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實(shí)踐安排等主要環(huán)節(jié)開展調(diào)查,深入分析物聯(lián)網(wǎng)工程本科專業(yè)學(xué)生工程實(shí)踐能力的現(xiàn)狀,指出其中的關(guān)鍵性問題。提出建立以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主要驅(qū)動(dòng)力的實(shí)踐能力培養(yǎng)平臺(tái)的思路。對(duì)于建立滿足新工科特點(diǎn)的評(píng)價(jià)體系及發(fā)展對(duì)策具有一定的參考價(jià)值,對(duì)推動(dòng)形成一批可推廣的工程實(shí)踐教育體系與實(shí)踐平臺(tái)具有借鑒意義。
[Abstract]:Based on the investigation of the training goal, curriculum and practice arrangement of engineering major, the present situation of engineering practice ability of undergraduate students majoring in Internet of things is analyzed in depth, and the key problems are pointed out. The train of thought of establishing practical ability training platform with innovation and entrepreneurship as the main driving force is put forward. It has certain reference value for setting up the evaluation system and developing countermeasure to meet the characteristics of the new engineering course, and has reference significance for promoting the formation of a batch of extensible engineering practice education system and practice platform.
【作者單位】： 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)計(jì)算機(jī)學(xué)院;中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)自動(dòng)化學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642;TN929.5-4;TP391.44-4

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本文編號(hào)：2114188