本文關(guān)鍵詞：人工智能在自動(dòng)排課中的應(yīng)用與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

沈陽(yáng)師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 人工智能在自動(dòng)排課中的應(yīng)用與研究 姓名：段君瑋 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：課程與教學(xué)論（計(jì)算機(jī)） 指導(dǎo)教師：池潔 座機(jī)電話號(hào)碼 人工智能在自動(dòng)排課中的應(yīng)用與研究 中文摘要 大學(xué)課程管理是課程論研究的一個(gè)重要組成部分，近年來(lái)隨著我國(guó)高等教育 體制改革的深入以及高等教育的同益普及，它成為一個(gè)亟待開拓的研究領(lǐng)域。課 程的編排是課程管理的核心。針對(duì)目前高等教育教學(xué)的需求，本文論述了一個(gè)基 于專家系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的計(jì)算機(jī)自動(dòng)排課專家系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。 在我國(guó)大學(xué)課程管理實(shí)踐中，并不乏經(jīng)驗(yàn)積累，缺乏的是在理論指導(dǎo)下的有 意義的經(jīng)驗(yàn)積累。因此，引進(jìn)人工智能中專家系統(tǒng)的理念來(lái)管理大學(xué)課程的編排 是十分必要的。 人工智能中專家系統(tǒng)是進(jìn)行推理分析的基礎(chǔ)，本文重點(diǎn)分析了專家知識(shí)的特 點(diǎn)，并提出了一些在計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)中對(duì)專家知識(shí)進(jìn)行表達(dá)的方法。經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究 專家知識(shí)的組織方法之后，提出了一種可行的基于關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的推理機(jī)制，使之 用于自動(dòng)排課的專家系統(tǒng)。在對(duì)其進(jìn)行了進(jìn)一步的深入研究和反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后，， 實(shí)現(xiàn)對(duì)課程的自動(dòng)科學(xué)的編排。 關(guān)鍵詞： 自動(dòng)排課， 專家系統(tǒng)，推理機(jī) ABSTRACT an ofc嘶culum c嘶culum isa As importaJltpan science，universitymaJlag鋤ent e仃orts．Withthe andrefomof fieldof mat intensifiedresearch

  本文關(guān)鍵詞：人工智能在自動(dòng)排課中的應(yīng)用與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。