本文關(guān)鍵詞：人工智能在智能教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第 卷 第 期 計(jì) 算 機(jī) 仿 真 年 月 20 8 2003 8 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 文章編號(hào)： （ ） l006 - 9348 2003 08 - 0049 - 03 人工智能在智能教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用 l l 2 焦加麟 ，徐良賢 ，戴克昌 （ 上海交通大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系，上海 ； ， ） l. 200030 2 . Fachhochschule Ltbeck Germany D - 23562 摘要：智能教學(xué)系統(tǒng)（ ）是人工智能與教育結(jié)合的主要形式。本文在總結(jié)國(guó)際上相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們?cè)陂_發(fā) ITS 智能多媒體漢德語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)《二十一世紀(jì)漢語(yǔ)》的過(guò)程中累積的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹了ITS 的歷史、結(jié)構(gòu)和主要技術(shù)，著重討論 了人工智能技術(shù)與方法在其中的應(yīng)用，并指出了當(dāng)今這個(gè)領(lǐng)域上存在的一些問(wèn)題，在文章最后，提出了今后研究工作的努力 方向。 關(guān)鍵詞：人工智能；智能教學(xué)系統(tǒng)；教學(xué)中的人工智能 中圖分類號(hào)： 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： TPl8 B 被應(yīng)用到 中，包括多媒體技術(shù)、基于 的分布式教 1 歷史與現(xiàn)狀 ITS Internet 計(jì)算機(jī)與教育的結(jié)合，始于上個(gè)世紀(jì) 年代初期。隨 學(xué)、超媒體技術(shù)等。然而，這些新技術(shù)的引入并沒有降低人 60 著計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的地位變得越來(lái)越重要，人工智能跟教學(xué) 工智能在教學(xué)中的重要性，，相反，這些新技術(shù)只有跟人工智 的結(jié)合也越來(lái)越緊密。多年來(lái)，智能教學(xué)系統(tǒng)（ 能結(jié)合起來(lái)才具有實(shí)用意義。 Intelligent Tu- toring System，簡(jiǎn)稱 ）模式在 （ ITS AIED Artificial Intelligence in Ed- ucation）領(lǐng)域中占據(jù)了主導(dǎo)地位。這首先是因?yàn)�，它比起那�?2 ITS 簡(jiǎn)介 智能十分低下甚至根本毫無(wú)智能可言的 （計(jì)算機(jī)輔助教 盡管存在著不少問(wèn)題， 始終是 的核心內(nèi)容。 CAI ITS AIED 學(xué)）系統(tǒng)，相對(duì)地具備了一定的推理能力；第二， 的研究與 能夠利用人工智能技

  本文關(guān)鍵詞：人工智能在智能教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。