人機交互學(xué)發(fā)展的科學(xué)計量研究
本文關(guān)鍵詞:國際人工智能領(lǐng)域計量與可視化研究——基于AAAI年會論文的分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《復(fù)旦大學(xué)》 2011年
人機交互學(xué)發(fā)展的科學(xué)計量研究
蔣蓓
【摘要】:當前科技革命蓬勃發(fā)展,新興學(xué)科特別是新興交叉學(xué)科日益成為科學(xué)技術(shù)研究領(lǐng)域中的熱點。人機交互學(xué)是近些年快速發(fā)展的一門復(fù)雜交叉學(xué)科,它以計算機科學(xué)、認知心理學(xué)、人體工效學(xué)等作為基礎(chǔ),還涉及到社會學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)、語言學(xué)、哲學(xué)等諸多領(lǐng)域。對人機交互學(xué)的發(fā)展特征及規(guī)律進行客觀、定量的評價和研究,有助于科研機構(gòu)和學(xué)者明確學(xué)科的方展趨勢和方向,有助于提高學(xué)科的科研決策與管理水平,更有助于合理制定相關(guān)的國家科技發(fā)展政策。 針對目前人機交互學(xué)領(lǐng)域科定量評價的研究空白,本文希望通過運用科學(xué)計量學(xué)的知識,對人機交互技術(shù)在國內(nèi)外的發(fā)展特征和規(guī)律進行深入、全面的定量評價和分析。本文的主要研究內(nèi)容包括以下幾個方面: 1、基于科學(xué)計量學(xué)的方法和指標,對世界領(lǐng)域內(nèi)人機交互學(xué)的發(fā)展態(tài)勢進行定量測度和分析。歸納出人機交互學(xué)基礎(chǔ)研究的三個發(fā)展歷程階段,對文獻產(chǎn)出的主要國家分布、類型分布、語種分布、學(xué)科學(xué)布等特征進行描述性統(tǒng)計,為國內(nèi)外的科研機構(gòu)和研究學(xué)者提供理論參考; 2、對人機交互學(xué)的產(chǎn)出文獻進行引文分析,總結(jié)出人機交互學(xué)施引文獻的產(chǎn)出途徑、領(lǐng)先國家、主要被引作者以及涉及的相關(guān)元知識學(xué)科。以專利量作為衡量指標,得出人機交互學(xué)領(lǐng)域內(nèi)科技創(chuàng)新的主要學(xué)科突破口; 3、本文將我國人機交互學(xué)的發(fā)展狀況與國際領(lǐng)先國家進行對比分析,指出我國產(chǎn)出規(guī)模大但影響力偏低的現(xiàn)狀,并提出了相關(guān)政策建議提升國內(nèi)人機交互學(xué)的發(fā)展; 4、使用Bibexcel和Pajek軟件構(gòu)建了人機交互的學(xué)者合作網(wǎng)絡(luò),驗證了其小世界網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)。總結(jié)出人機交互領(lǐng)域的主要合作體和核心作者,為我國學(xué)者的國際合作方向提供了直觀參考; 5、使用Bibexcel、Pajek和Netdraw軟件構(gòu)建了人機交互學(xué)領(lǐng)域中的學(xué)科交叉網(wǎng)絡(luò),驗證了其小世界網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)。將元知識的概念引入到交叉學(xué)科的科學(xué)評價中,確立了人機交互領(lǐng)域的元知識學(xué)科集群和可重點培養(yǎng)的核心學(xué)科。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號】:TP11;G301
【目錄】:
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【引證文獻】
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3 吳明;信息產(chǎn)品的界面設(shè)計研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2005年
4 王文濤;基于虛擬手的人機交互技術(shù)研究[D];華中科技大學(xué);2005年
5 任振剛;基于SAPI引擎的語音交互方法的研究與實現(xiàn)[D];沈陽工業(yè)大學(xué);2005年
6 丁芳頤;分布交互式三維潛艇航行訓(xùn)練仿真系統(tǒng)的研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年
7 衣英楠;數(shù)字文檔管理系統(tǒng)中知識檢索的研究[D];山東大學(xué);2005年
8 許連華;多視圖GIS交互研究[D];山東大學(xué);2005年
9 陳坤;紅外圖像采集與圖像分割技術(shù)研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2004年
10 馬力;可用性測試中計算機輔助數(shù)據(jù)收集和分析機制研究[D];北京郵電大學(xué);2008年
本文關(guān)鍵詞:國際人工智能領(lǐng)域計量與可視化研究——基于AAAI年會論文的分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:135825
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