本文關(guān)鍵詞：中職學生汽車類專業(yè)課學習動機培養(yǎng)策略

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【摘要】：本文剖析了當前職業(yè)學校汽車類專業(yè)課教學過程中缺乏培養(yǎng)學生學習動機的表現(xiàn),提出培養(yǎng)職業(yè)學校學生學習動機的策略:培養(yǎng)學生對專業(yè)課學習興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,讓學生走進汽車維修企業(yè)進行調(diào)研進行建構(gòu)式學習,利用基于學生學業(yè)成就的教學評價來鼓勵學生學習。
【作者單位】： 南京市職教(成人)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 中職學生 汽車類 學習能力 培養(yǎng)策略
【分類號】：G712.4;U461-4
【正文快照】： 一、引言在課堂教學中,教師通常是按照課本、教學大綱、教學計劃的要求授課,把知識點羅列在黑板或者PPT上,理論課教學教師講學生聽,技能課教學教師示范學生觀看,這種讓學生通過“聽、看、做”來吸收和消化專業(yè)課的重點和難點,掌握汽車檢測和維修技能。但是這種學習方法氣氛緊

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