目前在我國,汽車的產(chǎn)銷量逐年遞增,因此對于汽車行業(yè)銷售人員的需求量日益上升。對于中職學生來說,汽車銷售作為一門應(yīng)用型學科,在教學過程中需要注重實踐技能培養(yǎng),這也是教學中的核心所在;采取翻轉(zhuǎn)課堂教學時,有利于提高學生主動思考能力,同樣提高他們的實操水平,有利于實訓效果提升。因此本文通過分析翻轉(zhuǎn)課堂在中職汽車營銷專業(yè)中的教學作用,討論其應(yīng)用優(yōu)勢。 

【文章來源】：現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、在汽車營銷教學中存在的問題
    (一)課堂枯燥
    (二)教學方式缺乏針對性
    (三)實踐教學較差
二、中職汽車銷售專業(yè)教學中采取翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢
三、基于翻轉(zhuǎn)課堂理念下如何實施中職汽車營銷教學
    (一)自主學習
    (二)實訓練習
    (三)課后鞏固
四、翻轉(zhuǎn)課堂的教學思考
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]探究校企合作模式在中職汽車營銷教學中的應(yīng)用[J]. 呂曉霞.  現(xiàn)代營銷(經(jīng)營版). 2019(02)
[3]混合式教學在汽車營銷與服務(wù)專業(yè)的應(yīng)用[J]. 季杰.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2018(23)
[4]新時代營銷教學方式的創(chuàng)新與實踐——評《情境微課開發(fā)》[J]. 付翊.  中國教育學刊. 2018(04)
[5]市場營銷教學中創(chuàng)造性教育的應(yīng)用策略——評《市場營銷學（第3版）》[J]. 汪德華.  中國教育學刊. 2017(07)
[6]汽車營銷類專業(yè)汽車構(gòu)造課程教學探索與研究——以遼寧省交通高等�？茖W校為例[J]. 翟靜.  黑龍江科技信息. 2017(08)



本文編號：3642261