針對現(xiàn)階段汽車理論實踐教學,結(jié)合課程特點,提出應(yīng)當將汽車理論課程設(shè)計引入常規(guī)教學活動。然后探討了課程設(shè)計中技術(shù)要求、任務(wù)書的合理性、課程監(jiān)督以及教師教學反思的有效途徑,從而提高教學質(zhì)量,改善教學效果,激發(fā)學生學習遷移。 

【文章來源】：汽車實用技術(shù). 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
前言
1 汽車理論課程設(shè)計目的
2 汽車理論課程設(shè)計指導
    2.1 明確課程設(shè)計要求
    2.2 合理設(shè)置課程設(shè)計任務(wù)
    2.3 監(jiān)督課程設(shè)計執(zhí)行
    2.4 汽車理論課程設(shè)計教學反思
3 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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