隨著汽車(chē)"新四化"趨勢(shì)的逐漸形成,汽車(chē)行業(yè)對(duì)綜合性應(yīng)用技術(shù)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)提出了更高的要求。為適應(yīng)人才培養(yǎng)需求,積極推進(jìn)"新工科"建設(shè),該文分別從電動(dòng)化、智能網(wǎng)聯(lián)化、共享化三個(gè)方面探討了課程體系改進(jìn)的內(nèi)容和方案,使車(chē)輛專業(yè)學(xué)生具備"新四化"的知識(shí)體系和綜合素養(yǎng),滿足新時(shí)代本科教育的要求。 

【文章來(lái)源】：海峽科學(xué). 2020,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 概述
2“電動(dòng)化”背景下的課程體系改進(jìn)
3“智能網(wǎng)聯(lián)化”背景下的課程體系改進(jìn)
4“共享化”背景下的課程體系改進(jìn)
5 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3022841