"材料力學(xué)"是一門公共基礎(chǔ)課,在學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)中占有重要地位。在當(dāng)前力推課程思政建設(shè)的形勢(shì)下,如何保證材料力學(xué)課程思政與思政課程同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)是目前"材料力學(xué)"課程建設(shè)的主要問(wèn)題。該文從作者自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),列舉了多個(gè)教學(xué)案例,就如何從教師師德教學(xué)內(nèi)容中挖掘思政元素提出了自己的建議。 

【文章來(lái)源】：科教文匯(上旬刊). 2020,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 發(fā)揮“材料力學(xué)”課程教師的人格魅力，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
3 傳遞愛國(guó)主義情懷
4 傳遞科學(xué)研究方法和科學(xué)研究精神
5 不忘初心，堅(jiān)持信念和理想
6 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新工科背景下地方高校材料力學(xué)金課建設(shè)路徑與探索[J]. 徐鋒,范劍,許晨光.  力學(xué)與實(shí)踐. 2020(02)
[2]《材料力學(xué)》課程思政建設(shè)實(shí)踐探索[J]. 宋秋紅,袁軍亭,張俊,王景丹.  課程教育研究. 2019(05)
[3]基于人文素養(yǎng)培育的《材料力學(xué)》課程思政實(shí)踐探究[J]. 文良起.  教育現(xiàn)代化. 2018(45)



本文編號(hào)：3568889