通過對"制圖基礎(chǔ)"課程的教學現(xiàn)狀以及所存在的問題分析,根據(jù)教育信息化的時代要求,對該課程進行教學改革,提出構(gòu)建工程圖學虛擬教學平臺,通過沉浸式情境學習促進培養(yǎng)學生的空間想象能力,提升教學效果。

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【文章目錄】：
一、“制圖基礎(chǔ)”課程現(xiàn)狀
二、“制圖基礎(chǔ)”課程改革
三、結(jié)語



本文編號：3776923