本論文以《機(jī)械識(shí)圖》課程為例,首先分析了對(duì)本課程實(shí)施思政改革的必要性,其次從思政要素融入教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)以及合理的考評(píng)方式三個(gè)方面對(duì)高職院校機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)途徑進(jìn)行探討;最后,用實(shí)踐證明該方法有效。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(中旬刊). 2020,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、背景
二、案例分析
    1.高職院校機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生特點(diǎn)
    2.《機(jī)械識(shí)圖》實(shí)施課程思政的必要性
三、實(shí)施方案
    1.課程思政元素的挖掘
    2.思政元素融入教學(xué)目標(biāo)
    3.思政元素融入教學(xué)環(huán)節(jié)
        (1)課前準(zhǔn)備
        (2)課堂教學(xué)
        (3)課后總結(jié)
    4.設(shè)計(jì)科學(xué)合理的考評(píng)方式
四、效果評(píng)價(jià)



本文編號(hào)：3636619