機(jī)械類專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
發(fā)布時間:2021-01-05 11:43
機(jī)械類專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)以教授為主導(dǎo),以機(jī)械類專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)基地建設(shè)為依托,以信息化教學(xué)為手段,以產(chǎn)教融合為途徑,將行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)骨干和專家納入教學(xué)團(tuán)隊(duì),借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的創(chuàng)新教育教學(xué)理念和方法,積極開展機(jī)械類專業(yè)創(chuàng)新教育教學(xué)研究,有效推進(jìn)創(chuàng)新人才的教學(xué)改革,建設(shè)一支以教學(xué)名師與專家學(xué)者領(lǐng)銜的科研實(shí)力強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)研究成就突出、利用教育技術(shù)程度高的師資隊(duì)伍,建成省內(nèi)有示范引領(lǐng)作用、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
【文章來源】:科技與創(chuàng)新. 2020年09期
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探索與實(shí)踐[J]. 李秋娟. 中外企業(yè)家. 2020(09)
[2]“科研-工程-教學(xué)”深度融合的建筑力學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐[J]. 陳朝暉,李正良. 高等建筑教育. 2020(01)
[3]“雙高”背景下高職院校“雙師型”教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究[J]. 隋秀梅,高芳,唐敏. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2020(05)
[4]高質(zhì)量發(fā)展視域下高職教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究[J]. 歐陽波儀,易啟明,汪炎珍,楊明鄂,李治國. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2020(05)
[5]現(xiàn)代學(xué)徒制背景下教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀及問題[J]. 徐暢. 課程教育研究. 2020(04)
本文編號:2958598
【文章來源】:科技與創(chuàng)新. 2020年09期
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探索與實(shí)踐[J]. 李秋娟. 中外企業(yè)家. 2020(09)
[2]“科研-工程-教學(xué)”深度融合的建筑力學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐[J]. 陳朝暉,李正良. 高等建筑教育. 2020(01)
[3]“雙高”背景下高職院校“雙師型”教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究[J]. 隋秀梅,高芳,唐敏. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2020(05)
[4]高質(zhì)量發(fā)展視域下高職教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究[J]. 歐陽波儀,易啟明,汪炎珍,楊明鄂,李治國. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2020(05)
[5]現(xiàn)代學(xué)徒制背景下教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀及問題[J]. 徐暢. 課程教育研究. 2020(04)
本文編號:2958598
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