本文關鍵詞：基于分層分類的信息與計算科學專業(yè)課程體系的構建

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【摘要】：文章從"分層分類"課程體系構建的必要性入手,闡述了"分層分類"的內涵與原則;基于定量與定性相結合的系統(tǒng)分析方法,提出了"分層分類"課程體系構建的原則、目標、具體措施與實施過程;依據(jù)因材施教和目標教育理論的原則,給出了分層分類的信息與計算科學專業(yè)"四平臺、三模塊"的課程體系。教學實踐證明,新課程體系的實施促進了人才培養(yǎng)質量的提高。
【作者單位】： 德州學院數(shù)學科學學院;
【關鍵詞】： 分層分類 信息與計算科學 課程體系 人才培養(yǎng)質量
【分類號】：TP3-4;G642.3
【正文快照】： 自1998年教育部頒布了高等學校新的專業(yè)目錄之后,全國已有五百多所高校開設了信息與計算科學專業(yè)。該專業(yè)涵蓋了信息科學、計算科學、運籌學和控制論4個學科,是一個數(shù)學專業(yè),但又遠超出數(shù)學學科的范圍,它主要研究信息技術的核心基礎與運用現(xiàn)代計算工具高效求解科學與工程問題

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本文編號：952862