本文關(guān)鍵詞：微課視域下高職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)的實踐研究

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【摘要】：本研究通過分析《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)的現(xiàn)狀,基于微課教學(xué)的新視域,在教學(xué)過程中發(fā)揮微課的功用,以此彌補傳統(tǒng)教學(xué)的不足,從而改變教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,激活學(xué)生求知欲,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職 微課 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)
【分類號】：G434;TP3-4
【正文快照】： 高職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)現(xiàn)狀1.學(xué)生計算機水平相差懸殊,教師難于因材施教《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程是一門面向高職各專業(yè)新生所開設(shè)的公共基礎(chǔ)課。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和信息化水平的制約,一些發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)過計算機操作的相關(guān)知識,對基礎(chǔ)知識有了初步的掌

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本文編號：944906