本文關(guān)鍵詞：以就業(yè)為導向的中職計算機實訓教學研究——以計算機組裝與維護課為例

  更多相關(guān)文章： 以就業(yè)為導向 實訓教學 現(xiàn)狀 原因

【摘要】：文章提出以就業(yè)為導向的中職計算機實訓教學研究的新觀點,并以《計算機組裝與維護》課為例,闡述了《計算機組裝與維護》課實訓教學的現(xiàn)狀,分析了原因,提出了解決的辦法,嘗試使用以就業(yè)為導向的方式探索新的教育教學方法,最終培養(yǎng)出社會需要的人才。
【作者單位】： 江蘇省揚州商務(wù)高等職業(yè)學校信息電子系;
【關(guān)鍵詞】： 以就業(yè)為導向 實訓教學 現(xiàn)狀 原因
【分類號】：G712;TP305-4;TP307-4
【正文快照】： 伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展,計算機應用幾乎無處不在,計算機維修與維護行業(yè)也由此日漸興盛起來,成為人們生活中不可缺少的組成部分[1]。為適應社會發(fā)展需要,職業(yè)學校適時地開設(shè)了計算機組裝與維修課程,有針對性地為社會以及計算機維修與維護行業(yè)輸送了大批技術(shù)性人才。但現(xiàn)實情況是

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 饒和平,傅朱能,祝美姣;中等衛(wèi)校教師教學研究的開發(fā)與利用[J];中等醫(yī)學教育;2000年07期

2 柳吹方;教學研究——提高教師素質(zhì)的必由之路[J];中等醫(yī)學教育;2001年01期

3 滕曉梅;;“兩課”教師如何做好校本教學研究[J];職業(yè)教育研究;2006年04期

4 吳言;;教學研究:回歸生活,回歸實踐[J];職業(yè)技術(shù)教育;2006年17期

5 ;我院教學研究取得新突破[J];青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院學報;2009年02期

6 諸葛毅;;論高職高專院校一線教師的教學研究[J];浙江醫(yī)學教育;2006年03期

7 張偉建;;淺談教學研究[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2011年22期

8 郭芊羽;郭彥婷;;高職院校計算機基礎(chǔ)課程的教學研究[J];科技致富向?qū)?2012年33期

9 黃連舫;;芻議中職學校教學研究[J];教育教學論壇;2012年21期

10 嚴陽;我是怎樣帶動大家開展教學研究的[J];職教通訊;1998年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李慧;;Photoshop課程的教學研究與實踐[A];2014年全國教育工作會議論文集[C];2014年

2 鄭洪濤;;基于“案例驅(qū)動”的PLC教學研究[A];2014年4月現(xiàn)代教育教學探索學術(shù)交流會論文集[C];2014年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 本報記者 李國慶;明珠璀璨耀雅礱[N];西藏日報;2002年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊蘇;藝術(shù)類中職學校文化課有效教學研究[D];四川師范大學;2014年

，

本文編號：940643