本文關(guān)鍵詞：基于TOPCARES-CDIO理念的“大學(xué)計算機基礎(chǔ)”課程創(chuàng)新與實踐

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【摘要】：本文將基于TOPCARES-CDIO一體化課程體系的教學(xué)理念應(yīng)用到大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程中,從構(gòu)思、設(shè)計、實施、運行方面探索設(shè)計全新的課程教學(xué)模式,以實用型項目為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心,采用分組捆綁式教學(xué),課內(nèi)教學(xué)與課外競賽互相促進,配合多元化的考核方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、交流溝通、協(xié)作和實踐動手能力。
【作者單位】： 成都東軟學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： TOPCARES-CDIO CDIO 一體化課程體系 計算機基礎(chǔ)
【基金】：四川省高校計算機基礎(chǔ)教育研究會2015~2017年教育教學(xué)改革研究課題;項目編號為2015-10
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】： 1 TOPCARES-CDIO一體化課程體系CDIO工程教育模式的含義是構(gòu)思、設(shè)計、實施與運行,讓學(xué)生以主動的、實踐的、課程之間有機聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)工程,是一種倡導(dǎo)“以項目為導(dǎo)向”和“做中學(xué)”的新型教學(xué)模式。大連東軟學(xué)院結(jié)合中國高等教育的實際情況以及學(xué)院在IT應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 史建武;;對中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的一些思考[J];新課程(中旬);2014年05期

2 高婉芬;;網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺學(xué)習(xí)的心得體會[J];學(xué)子(教育新理念);2014年09期

3 蔡榮文;;高職計算機基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量提升途徑探索[J];中國信息技術(shù)教育;2014年10期

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本文編號：845206