本文關(guān)鍵詞：MOOC浪潮下新建本科院校計算機類人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新

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【摘要】：大規(guī)模在線課程(MOOC)的興起對傳統(tǒng)高等教育的影響,既是挑戰(zhàn)也是機遇。新建本科院校如何利用MOOC浪潮帶來的機遇,克服師資、硬件、辦學(xué)經(jīng)驗的先天不足,形成有自己辦學(xué)特色的計算機類人才培養(yǎng)模式,是高等教育改革與創(chuàng)新面臨的重要課題。本文對MOOC浪潮的形成進行了溯源,就其發(fā)展和趨勢進行了較為詳盡的論述,并以MOOC為借鑒,提出參與MOOC實踐、借鑒和利用MOOC優(yōu)質(zhì)資源打造新的課堂教學(xué)模式、校本教材及師資建設(shè)等四個方面的建設(shè)性舉措,以期為新建本科院校的計算機類人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實踐提供參考。
【作者單位】： 廣東東軟學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： MOOC實踐 教學(xué)模式 MOOC教材 師資建設(shè)
【基金】：廣東省教育廳“十二五”規(guī)劃教育學(xué)一般課題“MOOC課程開發(fā)可行性和策略分析”
【分類號】：TP3-4;G642
【正文快照】： 1引言(Introduction)2014年10月31日至11月2日,教育部高等學(xué)校計算機類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會在南京大學(xué)召開了第三屆高峰論壇,會議的主題是“計算機類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”。本屆高峰論壇相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,截止到2014年7月,全國已有2481個專業(yè)點的計算機類專業(yè),其中

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1 劉道堅;MOOC教學(xué)模式研究[D];華南理工大學(xué);2015年

本文編號：782351