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基于技能競賽的《單片機(jī)技術(shù)》課程教學(xué)資源優(yōu)化探索

發(fā)布時間:2017-08-23 09:15

  本文關(guān)鍵詞:基于技能競賽的《單片機(jī)技術(shù)》課程教學(xué)資源優(yōu)化探索


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【摘要】:本文從五個方面探索《單片機(jī)技術(shù)》課程的教學(xué)資源優(yōu)化,包括:(1)打造結(jié)合技能競賽的單片機(jī)實訓(xùn)平臺。(2)適時開展競賽活動,提高綜合應(yīng)用能力。(3)學(xué)生作品研究成果資源優(yōu)化。(4)網(wǎng)上教學(xué)資源優(yōu)化。(5)構(gòu)建多層次的實踐教學(xué)體系。以期通過結(jié)合技能競賽的實踐課程訓(xùn)練,提高學(xué)生單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用能力。
【作者單位】: 武昌職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】技能競賽 《單片機(jī)技術(shù)》 課程教學(xué) 資源優(yōu)化 探索
【分類號】:TP368.1-4;G712
【正文快照】: 隨著單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展,各系列單片機(jī)在我國電子家用電器、工業(yè)控制、自動化、計算機(jī)、智能儀表、醫(yī)療器械、等領(lǐng)域得到了主泛的應(yīng)用,掌握單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)特別是具備有一定實際工作能力的人才需求持續(xù)增加。然而單片機(jī)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)需要融合前期所學(xué)的模擬電路及數(shù)字電

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1 王慧慧;殷士勇;;《信息技術(shù)》課程教學(xué)資源的校本化建設(shè)與研究[J];高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報);2013年04期

2 劉文博;;如何有效整合高職《古建筑識圖與制圖》課程教學(xué)資源[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2013年12期

3 姜淑華;鄧允;;高職院校專業(yè)基礎(chǔ)類課程教學(xué)資源平臺建設(shè)的實用性探究[J];科技視界;2013年13期

4 黃海;;焊接專業(yè)一體化課程學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計[J];中國培訓(xùn);2013年05期

5 馮菁菁;王軍;;工學(xué)結(jié)合一體化課程教學(xué)資源建設(shè)初探[J];職業(yè);2012年03期

6 邵娟琴;朱軍紅;;項目化課程教學(xué)資源的開發(fā)與建設(shè)——以機(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖課程為例[J];價值工程;2013年26期

7 曾向昌;;以教學(xué)模式改革促進(jìn)課程教學(xué)資源建設(shè)的探討[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2012年04期

8 周丹;;基于移動學(xué)習(xí)的靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計課程教學(xué)資源的設(shè)計與研究[J];教育與職業(yè);2013年30期

9 ;[J];;年期



本文編號:724194

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