發(fā)布時間：2017-08-20 00:13

  本文關鍵詞：計算機科學與技術專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群組建設的研究與實踐

  更多相關文章： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 課程群組 計算機 學科競賽

【摘要】：針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革廣泛開展的狀況,分析計算機科學與技術專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群組建設的研究與實踐情況,闡述如何利用夏季學期,提取部分核心課程和新增部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程進行課程群組建設,說明相關實踐結果。
【作者單位】： 遼寧大學信息學院;
【關鍵詞】： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 課程群組 計算機 學科競賽
【基金】：全國高等學校計算機教育研究會項目(ER2015016) 遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目(UPRP20140200) 遼寧省教育廳科學研究項目(L2013001)
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】： 1研究意義以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為導引,針對學科競賽,進行計算機科學與技術專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關課程群組建設的研究具有廣闊的應用前景和發(fā)展空間[1],具體體現(xiàn)在如下幾個方面:(1)符合高校和專業(yè)發(fā)展的客觀需求,滿足社會發(fā)展需要。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是素質(zhì)教育具體的、真實的、有針對性的、可

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本文編號：703670