本文關鍵詞：大數據輔助教學在高校教學中的應用研究

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【摘要】：隨著如今經濟的發(fā)展,大數據技術得到了廣泛的應用,并且我國的很多行業(yè)也開始運用大數據技術,而其可視化、個性化和便捷的服務更是受到了人們的喜愛。本文首先闡述了大數據的概念以及大數據在教育領域的影響,然后對大數據輔助教學下的學習模式進行了分析,最后以《大學計算機基礎》課程對當代混合模式的教育方式進行了研究。
【作者單位】： 南京信息工程大學計算機與軟件學院;
【關鍵詞】： 大數據 教育 混合學習模式
【基金】：文科大學計算機教學改革項目,教高文計函[2014]06號(項目編號:2014-A107)
【分類號】：G434;TP3-4
【正文快照】： 隨著當今高校越來越完善的教育體系,學生的教學方法也得到了很大的改變,故傳統(tǒng)的教育方法已經不能跟隨教育的發(fā)展。近幾年來,我國的網絡技術得到了快速發(fā)展,不僅說明了“數據即資源”的大數據時代已經來臨,同時也是高校教育方法創(chuàng)新的一個良好契機。在傳統(tǒng)的教學模式之后,結合，

本文編號：696988