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在專業(yè)課教學中培養(yǎng)高職學生職業(yè)素養(yǎng)

發(fā)布時間:2017-07-19 12:26

  本文關鍵詞:在專業(yè)課教學中培養(yǎng)高職學生職業(yè)素養(yǎng)


  更多相關文章: 職業(yè)素養(yǎng) Verilog硬件描述語言 專業(yè)課


【摘要】:專業(yè)課程教學有兩大重要任務,一是傳授專業(yè)知識和技能;二是培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)。在當前高職院校專業(yè)課教學中,教師較重視專業(yè)知識技能的傳授方法和效果,但對學生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)關注不夠。作者以《硬件描述語言Verilog》課程教學為個例,在傳授專業(yè)知識的同時,探索學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),取得了一定效果。
【作者單位】: 深圳信息職業(yè)技術學院電子與通信學院;
【關鍵詞】職業(yè)素養(yǎng) Verilog硬件描述語言 專業(yè)課
【分類號】:TP3-4;G717.38
【正文快照】:

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 ;教育部關于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見[J];中華人民共和國國務院公報;2012年11期

2 王紅巖;;高職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究[J];黑龍江高教研究;2012年02期

3 蔣乃平;;職業(yè)素養(yǎng)訓練是職業(yè)院校素質(zhì)教育的重要特點[J];中國職業(yè)技術教育;2012年01期

4 周建良;;職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)在高職專業(yè)課教學中的實踐研究[J];教育與職業(yè);2009年21期

5 許亞瓊;;職業(yè)素養(yǎng):職業(yè)教育亟待關注的課程研究領域[J];職業(yè)技術教育;2009年19期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊宏;基于就業(yè)導向的高職學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究[D];山東師范大學;2014年

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳s,

本文編號:562925


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