伴隨著職業(yè)教育工作的全面開展,中職教育要將學(xué)生綜合實踐技能作為培養(yǎng)重點,從人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)出發(fā)建構(gòu)系統(tǒng)化人才管理框架,從而一定程度上提高學(xué)生的自覺性,借助綜合實訓(xùn)滿足社會對于應(yīng)用型人才的需求。該文結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗分析了培養(yǎng)計算機信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)中學(xué)生操作技能的重要性,并從綜合技能培養(yǎng)、課程設(shè)計升級、課外實踐技能等方面闡釋了具體的培養(yǎng)路徑,以供參考。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 培養(yǎng)計算機信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)中學(xué)生操作技能的重要性
2 計算機信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)中學(xué)生操作技能培養(yǎng)路徑
    2.1 綜合技能培養(yǎng)
        2.1.1 計算機信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)計算機應(yīng)用技能培養(yǎng)
        2.1.2 計算機信息技術(shù)應(yīng)用計算機信息實踐技能培養(yǎng)
        2.1.3 計算機信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)系統(tǒng)實踐技能培養(yǎng)
    2.2 升級課程設(shè)計
    2.3 組織課外實踐
    2.4 落實技能比賽
    2.5 深化專業(yè)課程評估
3 結(jié)束語



本文編號：3777478