在智慧教育蓬勃發(fā)展的背景下,新技術(shù)的涌現(xiàn)對教育教學(xué)發(fā)展產(chǎn)生的影響不斷擴大。文章解讀了智慧教育理念,通過分析計算機應(yīng)用課程學(xué)情,提出了智慧教育對教師和學(xué)生的新要求,并以知識點"計算機硬件組成及特點"為例,從智慧教育活動設(shè)計、學(xué)習(xí)環(huán)境、教育模式等角度展現(xiàn)了智慧教育模式的建構(gòu)過程。應(yīng)用結(jié)果表明,智慧教育模式的構(gòu)建有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 

【文章來源】：湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,19(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 智慧教育的理念解讀
2 課程及學(xué)情分析
3 智慧教育對師生的新要求
    3.1 對教師的要求
    3.2 對學(xué)生的要求
4 智慧教育模式建構(gòu)———以知識點“計算機硬件組成及特點”為例
    4.1 設(shè)計智慧教育教學(xué)活動
    4.2整合智慧教育環(huán)境h
    4.3 運行智慧教學(xué)模式
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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