隨著計算機信息技術的快速發(fā)展,高職院校計算機應用技術專業(yè)課程體系與現(xiàn)有的職場需求嚴重滯后,本文結合我院專業(yè)改革情況,對技能人才的培養(yǎng)體系做初步探討。 

【文章來源】：計算機產(chǎn)品與流通. 2020,(06)

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【文章目錄】：
一、存在的問題
二、專業(yè)體系建設過程
    （一）課程委員會的建置
    （二）目標崗位的選擇
    （三）職業(yè)能力的擬定
    （四）職業(yè)能力的確認
    （五）職業(yè)能力與科目的對應
    （六）課程體系的構建
    （七）課程實施方案
    （八）課程實施保障
三、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]探究高職計算機應用技術的專業(yè)教學改革[J]. 王麗利.  計算機產(chǎn)品與流通. 2018(01)
[2]高職計算機應用類人才的專業(yè)技能培養(yǎng)探討[J]. 潘美蓮,熊亞蒙.  電腦知識與技術. 2016(30)
[3]高職計算機應用專業(yè)建設思路探索[J]. 邱清輝.  中國信息技術教育. 2015(10)



本文編號：3516314