高職院校信息化教學(xué)發(fā)展過程中存在一系列問題,計算機發(fā)展時間很短,但是由于具備很強大優(yōu)勢,在當(dāng)前占據(jù)大量市場之后,進(jìn)入教育領(lǐng)域成為專業(yè)學(xué)科。信息化教學(xué)課程資源建設(shè)重復(fù)、理論教學(xué)和實踐運用之間相互獨立,教學(xué)資源滯后、信息快速發(fā)展等原因,讓現(xiàn)階段計算機信息化教學(xué)存在很多問題。在教育云平臺下進(jìn)行教育改革,有非常必要的可行性,以計算機為例,在與計算環(huán)境下進(jìn)行改革創(chuàng)新,促進(jìn)信息化資源和促進(jìn)教學(xué)改革等,建立起靈活的具備時代性的信息化教學(xué)體系,讓計算機教學(xué)在高職教學(xué)中真正發(fā)揮價值和作用,推進(jìn)高職教學(xué)的現(xiàn)代化發(fā)展。 

【文章來源】：軟件. 2020,41(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 計算機專業(yè)信息化發(fā)展
2 計算機專業(yè)教學(xué)在傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題
    2.1 局限性非常強
    2.2 資源可利用率低
    2.3 教師教學(xué)精力有限
3 高職計算機專業(yè)信息化教學(xué)教育云平臺的建設(shè)
    3.1 計算機展業(yè)教育云平臺
    3.2 云平臺的建設(shè)
    3.3 教育云平臺的信息化建設(shè)
4 教育云平臺下的高職計算機專業(yè)信息化教學(xué)改革分析
    4.1 教學(xué)方式改革
    4.2 實踐方式的改革
    4.3 完善評價體系
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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