信息技術(shù)作為當(dāng)下管理和處理信息所采用的主要技術(shù),是現(xiàn)代科技飛速發(fā)展的產(chǎn)物,同時也是社會關(guān)注的焦點(diǎn)之一。在信息技術(shù)的教學(xué)中也較為困難,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)專業(yè)性強(qiáng)理論知識過于復(fù)雜,如果無法有效的進(jìn)行學(xué)習(xí),信息技術(shù)很難掌握。而翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)對信息技術(shù)的教學(xué)上有了顯著的提高使學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。在中職的信息技術(shù)教學(xué)中充分的利用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)顯著提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,對課堂的效率也有顯著的提高。 

【文章來源】：計算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、信息技術(shù)分析
二、中職信息技術(shù)的教學(xué)
三、翻轉(zhuǎn)課堂模式下的信息技術(shù)教學(xué)
    （一）翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的價值意義
    （二）信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用
四、結(jié)語



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