中等職業(yè)學校學業(yè)水平測試是教育考核評價體系中的重要組成部分,用以反映教師組織教學、學生學習、學校管理三位一體的效果體現(xiàn)。隨著社會的發(fā)展,計算機也越來越普及,計算機類學生操作水平的體現(xiàn),直接對中職學校辦學質(zhì)量的保障、學生的畢業(yè)與升學均有極其重要的作用。依據(jù)《江蘇省中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平考試計算機應用類專業(yè)技能考試大綱》,以各專業(yè)通用技能為餓主要考試內(nèi)容,包括計算機組裝與維護、計算機錄入與排版、圖形圖像處理等基本技能為主要考試內(nèi)容,考試采用現(xiàn)場實際操作和信息化綜合實訓平臺相結(jié)合方式。結(jié)合目前中職學校學生的實際情況和專業(yè)教學的特點,以實操引領(lǐng)課堂教學,激發(fā)學習興趣,加強專業(yè)技能培養(yǎng),對學生課堂理論學習及知識點的掌握有著一定的反推作用。 

【文章來源】：中國新通信. 2020,22(06)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)狀分析
二、中等職業(yè)學校組織學生學業(yè)水平測試的意義
三、具體化，直觀化的教學過程
四、中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平測試中實操對理論反推作用的行與思



本文編號：3310628