隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和信息技術(shù)的應(yīng)用,我國各行各業(yè)對于計算機技術(shù)應(yīng)用型人才的需求與日俱增。本文基于計算機應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,深入分析實踐教學(xué)中的問題,以實現(xiàn)高素質(zhì)、會創(chuàng)新、懂實踐的計算機人才為目標(biāo),提出計算機應(yīng)用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(24)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的科學(xué)內(nèi)涵
2 計算機實踐教學(xué)的現(xiàn)狀分析
    2.1 課程設(shè)置不均衡，理實脫節(jié)
    2.2 教學(xué)模式單一化和表面化。
3 計算機應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的優(yōu)化路徑
    3.1 完善課程體系，做到理實結(jié)合
    3.2 校企合作，強化師資隊伍建設(shè)


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]計算機專業(yè)教學(xué)改革的目的及對策——以提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為核心[J]. 陳婕.  江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2013(01)
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本文編號：3293213