<正>當(dāng)前我國的計(jì)算機(jī)教學(xué)在不斷的趨向于綜合化,而這主要是因?yàn)楫?dāng)前我國市場所需要的是實(shí)用性人才,而針對(duì)市場的需求,計(jì)算機(jī)教學(xué)就應(yīng)該將教學(xué)的重點(diǎn)著重于培養(yǎng)實(shí)用性人才,本文也主要圍繞其中的問題進(jìn)行分析和探討,試圖通過對(duì)這些問題的分析和探討,找到培養(yǎng)計(jì)算機(jī)實(shí)用型人才的有效途徑。當(dāng)前,在我國,計(jì)算機(jī)教學(xué)已經(jīng)成為了重點(diǎn)科目之一,所謂的重點(diǎn)科目就是幾乎任何專業(yè)的學(xué)生都要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),因?yàn)樵谶@個(gè)信息時(shí)代下,計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是無處不在的,學(xué)生如果能夠掌握一定的 

【文章來源】：財(cái)富時(shí)代. 2020,(07)

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【文章目錄】：
1.計(jì)算機(jī)教學(xué)中出現(xiàn)的問題
    1.1學(xué)校不重視計(jì)算機(jī)教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐不夠
    1.2教材內(nèi)容不合理,缺乏時(shí)代性,影響學(xué)生的創(chuàng)新能力
2.學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中實(shí)用型人才的培養(yǎng)措施
    2.1提高重視程度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐技術(shù)的培養(yǎng)
    2.2提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
    2.3 加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的職業(yè)應(yīng)用指導(dǎo),學(xué)與用并重
3.結(jié)語



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