隨著時代的發(fā)展,基于計算機互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)也越來越多,中職學(xué)校的教育理念也在不斷改革創(chuàng)新。以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機教育更加重視學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng),力求實現(xiàn)畢業(yè)后直接上崗的技術(shù)要求。體驗式教學(xué)模式在計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器課程中應(yīng)用更能夠發(fā)揮其優(yōu)勢,鍛煉學(xué)生的實踐能力和操作水平,提高教學(xué)效率。本文立足于中職計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器課程的教學(xué)實際,從任務(wù)驅(qū)動體驗式教學(xué)和崗位體驗式教學(xué)兩個方面對體驗式教學(xué)在教學(xué)實踐中的應(yīng)用展開分析,希望能夠為中職計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)教學(xué)工作提供助力。 

【文章來源】：信息記錄材料. 2020,21(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 中職計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器課程教學(xué)分析
3 體驗式教學(xué)模式在中職計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器教學(xué)中的應(yīng)用
    3.1 任務(wù)驅(qū)動體驗式教學(xué)
    3.2 崗位體驗式教學(xué)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]體驗式教學(xué)模式在計算機教學(xué)中的應(yīng)用探討[J]. 陳琳琳.  電腦迷. 2017(12)
[2]體驗式教學(xué)模式在中職計算機專業(yè)實踐課中的應(yīng)用探析[J]. 陳容珍.  通訊世界. 2017(04)



本文編號：3090026