課程思政視域下對分課堂在信息基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-12 03:31
"在拔節(jié)孕穗的時(shí)期為廣大青年學(xué)生埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好第一個(gè)扣子"。本文嘗試以高職院校學(xué)科課堂教學(xué)為育人主渠道,貫穿課前、課中及課后等環(huán)節(jié),引進(jìn)復(fù)旦大學(xué)張學(xué)新的"對分課堂"教學(xué)模式,關(guān)注學(xué)科課堂各教學(xué)環(huán)節(jié)中德育和思政元素的挖掘,落地國家關(guān)于"立德樹人"的育人方針和策略。
【文章來源】:科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2020,(05)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【部分圖文】:
對分課堂教學(xué)模式及德育滲透對應(yīng)圖標(biāo)
本文編號:3077605
【文章來源】:科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2020,(05)
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對分課堂教學(xué)模式及德育滲透對應(yīng)圖標(biāo)
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