發(fā)布時(shí)間：2021-03-08 21:18

　　通過對(duì)教學(xué)應(yīng)用型本科信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)發(fā)展的困境進(jìn)行深度分析。結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及機(jī)遇,以成都信息工程大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)為例,從生源、專業(yè)方向優(yōu)化、課程改革及師資整合幾個(gè)方面給出了解決該專業(yè)發(fā)展困境的培養(yǎng)模式。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(29)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀分析
    1. 專業(yè)內(nèi)涵較寬泛。
    2. 專業(yè)定位與學(xué)校定位之間不協(xié)調(diào)。
    3. 就業(yè)方向欠明確。
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
    1. 優(yōu)勢(shì)。
    2. 劣勢(shì)。
    3. 機(jī)會(huì)。
三、我校信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的進(jìn)一步探索
    1. 重視生源質(zhì)量。
    2. 進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)方向。
    3. 厚基礎(chǔ)，重應(yīng)用。
    4. 優(yōu)化和穩(wěn)定師資隊(duì)伍。
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于《信息與計(jì)算科學(xué)》專業(yè)辦學(xué)現(xiàn)狀與專業(yè)建設(shè)相關(guān)問題的調(diào)查報(bào)告[J].   大學(xué)數(shù)學(xué). 2003(01)



本文編號(hào)：3071689