針對高校計算機專業(yè)教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足、理論與實踐脫節(jié)、創(chuàng)新能力欠缺等問題,提出以學(xué)科競賽為指引的計算機專業(yè)教學(xué)改革模式,在競賽教學(xué)過程中采用不同教學(xué)方法,為教學(xué)注入新的活力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力。 

【文章來源】：科技經(jīng)濟導(dǎo)刊. 2020,28(29)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 計算機專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀
2 面向?qū)W科競賽的教學(xué)改革
    2.1 構(gòu)建融合學(xué)科競賽的教學(xué)體系
    2.2 教學(xué)模式改革
    2.3 融合多種形式的教學(xué)方法
    2.4 構(gòu)建多元化的實踐平臺[3]
    2.5 構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
3 教學(xué)保障條件
    3.1 開放實驗室環(huán)境
    3.2 建設(shè)師資隊伍
    3.3 出臺獎勵政策
4 結(jié)語



本文編號：3010654