在中職計算機(jī)課程教學(xué)的過程中,優(yōu)化教學(xué)模式,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,突出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,本文分析了《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程上教學(xué)觸摸一體機(jī)在其中的運用,如何鍛煉和提升學(xué)生的實踐能力,以此來有效提升學(xué)生的知識、技能,引導(dǎo)學(xué)生建立正確的計算機(jī)知識學(xué)習(xí)態(tài)度。 

【文章來源】：計算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、教學(xué)觸摸一體機(jī)在計算機(jī)課程中應(yīng)用的優(yōu)勢
二、觸摸一體機(jī)在中職計算機(jī)課堂中的應(yīng)用優(yōu)化措施
    （一）觸摸一體機(jī)的運用構(gòu)建多維的互動教學(xué)模式
    （二）整合觸摸一體機(jī)的多媒體教學(xué)資源
    （三）借助教學(xué)觸摸一體機(jī)優(yōu)化課堂教學(xué)步驟和流程
三、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新形勢下中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)模式分析[J]. 唐誠.  電腦迷. 2017(06)
[2]中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探討[J]. 楊征.  信息與電腦(理論版). 2015(05)
[3]中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的研究[J]. 申翠崗.  廣西教育. 2011(15)



本文編號：2989270