隨著我國(guó)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)已經(jīng)在我國(guó)的各大領(lǐng)域和行業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用和推廣,在計(jì)算機(jī)大范圍應(yīng)用和推廣的背景下,中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)課程教學(xué)也隨之受到了越來(lái)越多的重視。然而目前我國(guó)中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的實(shí)際情況并不樂(lè)觀,導(dǎo)致計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的有效性受到了很大的影響,給學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)也帶來(lái)了很大的影響。為此,必須要重視計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué),并探索有效的策略和手段來(lái)不斷的提升計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)水平,讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)和技能,更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,本篇文章主要分析如何提高中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)水平[1]。 

【文章來(lái)源】：科技風(fēng). 2020年07期

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 當(dāng)前中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題
    1.1 教材內(nèi)容陳舊，無(wú)法滿足行業(yè)的發(fā)展需求
    1.2 教學(xué)手段不靈活，缺少良性互動(dòng)
    1.3 理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)脫軌
2 提高中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)水平的有效策略
    2.1 完善課程體系，豐富教學(xué)內(nèi)容
    2.2 創(chuàng)建問(wèn)題情境，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考
    2.3 做好教學(xué)設(shè)計(jì)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段
3 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：2940830