高等教育計(jì)算機(jī)教學(xué)改革勢在必行。信息化時(shí)代,技術(shù)快速發(fā)展和迭代更新,高校中的計(jì)算機(jī)教育卻并未真正跟上技術(shù)發(fā)展的步伐。為了提高高校計(jì)算機(jī)教學(xué)水平,使教學(xué)改革落到實(shí)處,真正能夠提高校教學(xué)質(zhì)量,應(yīng)對當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,探討存在的不足,并找出解決方案。 

【文章來源】：中阿科技論壇(中英阿文). 2020年05期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 高校計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的不足
    2.1 教學(xué)側(cè)重點(diǎn)不匹配時(shí)代發(fā)展
    2.2 教學(xué)內(nèi)容未做到與時(shí)俱進(jìn)
3 信息化背景下高校計(jì)算機(jī)教育教學(xué)改革的總體原則
    3.1 教學(xué)方式應(yīng)關(guān)注實(shí)踐而非強(qiáng)調(diào)理論
    3.2 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)在宏觀和微觀均保持先進(jìn)性
    3.3 教學(xué)途徑應(yīng)主動(dòng)尋求時(shí)空的優(yōu)化
    3.4 教學(xué)評價(jià)應(yīng)從刻板標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向?qū)嶋H應(yīng)用
4 信息化背景下高校計(jì)算機(jī)教育教學(xué)改革的具體措施
    4.1 分層教學(xué)引入實(shí)踐活動(dòng)
    4.2 在線課程展現(xiàn)實(shí)踐內(nèi)容
    4.3 虛擬課堂構(gòu)建實(shí)踐平臺(tái)
    4.4 教學(xué)評價(jià)引入實(shí)踐效果
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下高校計(jì)算機(jī)信息化教學(xué)的探究[J]. 李劍波,李小華.  現(xiàn)代交際. 2018(09)
[2]信息化背景下的高校計(jì)算機(jī)教學(xué)困境與創(chuàng)新研究[J]. 遲永芳.  信息與電腦(理論版). 2018(08)
[3]探析高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的方向和路徑[J]. 王立新.  數(shù)碼設(shè)計(jì). 2017(08)
[4]信息化背景下的高校計(jì)算機(jī)教改探究[J]. 楊洪軍,張修軍,喻曉紅.  電子測試. 2015(17)



本文編號(hào)：2937516