【摘要】：中等職業(yè)教育有其自身的特點,最突出的一個特點表現(xiàn)在要把中職學生培養(yǎng)成為技術(shù)性人才。實踐就成為了教學活動中一個必不可少的過程,學生只有通過動手操作與體會,才能真正理解和掌握該學科的理論知識,才能逐漸提高處理實際問題的能力。而在現(xiàn)實中的中等職業(yè)技術(shù)學校,由于實驗資源匱乏,大部分學生都無法親自參與實際操作。教學中主要還是以教師的示范和講解為主,與學生親自實踐相比,這種教學模式成為學生熟練掌握技能的瓶頸。而理論分析認為把虛擬實驗室引入到中等職業(yè)教育中能夠有效的改善實驗資源匱乏這一問題。 本研究以計算機組裝實驗為例,通過PRO/E繪制逼真的計算機的主板、機箱、顯示器、cpu、硬盤、內(nèi)存、顯卡等硬件的三維模型。使用虛擬現(xiàn)實軟件EON Studio搭建計算機組裝虛擬實驗平臺,結(jié)合VBScript制作三維場景中對象的交互操作。該平臺可以從各個角度進行觀察和學習,學生通過鼠標拖拽點擊和鍵盤數(shù)字鍵的配合在三維環(huán)境中實現(xiàn)對計算機組裝過程的觀察和操作,并且在組裝完成后通過是否正常開機檢驗學生組裝是否正確,如果組裝錯誤會有相應(yīng)提示。 該計算機組裝虛擬實驗室設(shè)計完成后在朝陽市工程技術(shù)學校選擇網(wǎng)絡(luò)安防和計算機應(yīng)用兩個班級進行試用。在教學過程中使用虛擬實驗室,不但可以增加學生親自動手實驗的機會,學生對計算機硬件組裝過程的理解得到顯著提高,還可以有效的提高學生學習的積極性和主動性,培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力和解決問題的能力,取得了良好的教學效果,并且得到了學生和教師的認可。 該計算機虛擬實驗平臺的成功搭建和應(yīng)用,為解決中等職業(yè)技術(shù)學校教學資源匱乏和教學中學生動手能力欠缺等問題提供了一條現(xiàn)實可行的新途徑。并且為中等職業(yè)技術(shù)學校的虛擬實驗研究工作提供了一定的理論和實踐基礎(chǔ)。
【圖文】：

實驗室國外研究現(xiàn)狀驗室在美國的研究現(xiàn)狀雄厚的科研實力和強大的財政支持，作為虛擬現(xiàn)實技術(shù)研究的技術(shù)代表著國際虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展水平。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的產(chǎn)生年代，最初的研究應(yīng)用主要集中在軍方對駕駛員和宇航員的模擬后美國軍費的大幅度削減，這些技術(shù)逐步轉(zhuǎn)為民用。目前，美主要集中在四個方面:后臺軟件、硬件、感知、用戶界面[6]。視虛擬實驗室的研究與開發(fā)，并且已將虛擬實驗室列入其科研發(fā)局的AmeS實驗室完善了HMD，并將VPL的數(shù)據(jù)手套工程化，產(chǎn)品。美國宇航局(NASA)研究的重點主要放在對空間站的操得了舉世矚目的研究成果，大多數(shù)研究都是在美國宇航局(NA成的，運用了大量的飛行模擬技術(shù)，其中完成的最著名的一項工的仿真。目前，美國宇航局己經(jīng)建立了空間站虛擬現(xiàn)實訓練系現(xiàn)實訓練系統(tǒng)和可供其全美國使用的虛擬現(xiàn)實教育系統(tǒng)「’】。

過云計算的相關(guān)技術(shù)，為教師和學生提供了易于擴展的高性能的資源使用平臺[7， 8，91。岑及、/廣‘一一、--一一一、~_二-一圖1一3外科手術(shù)仿真美國Illinois大學的Nmrscope系統(tǒng)，通過Internet研究人員在任何地方都能使用IllinoiS大學的儀器。由Houston大學和NASA/Johnson航天中心聯(lián)合建立的VETL (virtualEnvironment幾 ehnologyLaboratory，簡稱VETL)實驗室主要致力于虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育、訓練和科學以及工程數(shù)據(jù)可視化領(lǐng)域的研究與開發(fā)工作。至今，，己經(jīng)取得了多項研究成果，華盛頓大學華盛頓技術(shù)中心的人機界面技術(shù)實驗室 (HITLab)在新概念的研究中起著領(lǐng)先作用，并且也正在進行感覺、知覺、認知和運動控制能力等方面的研
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：TP305-4

【引證文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 顧容;蘇豫全;孫國良;;計算機硬件組裝虛擬實驗系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[J];計算機應(yīng)用與軟件;2012年04期

本文編號：2698281