發(fā)布時(shí)間：2019-05-05 06:11

【摘要】：針對高職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)存在著大班制教學(xué)、時(shí)間不足、師生交流弱的情況,將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念應(yīng)用于教學(xué)中,利用現(xiàn)代職教課程平臺把課前、課中、課后連貫一體,創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,加強(qiáng)師生及學(xué)生間的互動(dòng)性。在實(shí)踐基礎(chǔ)上提出了適用于高職院校的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模型。
[Abstract]:In view of the large class teaching, lack of time and weak communication between teachers and students in the teaching of computer Application Foundation in higher vocational education, the concept of flipping classroom teaching is applied to the teaching, and the pre-class and in-class are carried out on the basis of the modern vocational education curriculum. After class, it can create the atmosphere of independent learning environment, enhance the initiative of students, and strengthen the interaction between teachers and students. On the basis of practice, this paper puts forward a model of flipping classroom teaching which is suitable for higher vocational colleges.
【作者單位】： 山東科技職業(yè)學(xué)院;
【基金】：山東省職業(yè)教育與成人教育科研規(guī)劃課題“翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化教學(xué)的理論與實(shí)踐研究——以高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)為例”(項(xiàng)目編號:2015zcj056)
【分類號】：G434;TP3-4

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本文編號：2469326