本文選題：硬件課程 + 虛擬儀器��； 參考：《巢湖學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年06期

【摘要】：通過對硬件課程教學(xué)方法的研究,從提高學(xué)生的邏輯思維能力、編程實(shí)踐能力和軟硬件設(shè)計(jì)開發(fā)能力等專業(yè)綜合素質(zhì)方面入手,培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力,從而達(dá)到課程教學(xué)質(zhì)量的提升。文章從不同角度探討學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件課程的局限性以及解決辦法,給出一種使用虛擬儀器實(shí)驗(yàn)平臺的教改方法,讓學(xué)生將設(shè)計(jì)的理論性系統(tǒng)以實(shí)驗(yàn)的形式展現(xiàn)出來,完成對知識更好的理解和適當(dāng)?shù)母隆?br/>[Abstract]:Through the research on the teaching method of hardware course, this paper raises the students' innovative consciousness and ability from the aspects of improving the students' ability of logical thinking, programming practice and software and hardware design and development, etc. In order to achieve the quality of the course teaching. In this paper, the limitations and solutions of learning computer hardware course are discussed from different angles, and a teaching reform method using virtual instrument experimental platform is presented, which allows students to display the designed theoretical system in the form of experiment. Complete a better understanding of knowledge and appropriate updates.
【作者單位】： 巢湖學(xué)院;合肥市委黨校;
【分類號】：G642;TP3-4

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本文編號：1909619