本文選題：CFC　切入點：大數(shù)據(jù)處理　出處：《計算機教育》2016年10期

【摘要】：大數(shù)據(jù)時代為醫(yī)藥院校的大學計算機課程變革提供了良好機會。文章在遵循CFC2014基本要求的前提下,通過精心挑選能解決醫(yī)學問題的計算機應用教學案例,詮釋CFC2014的精髓,以培養(yǎng)醫(yī)藥專業(yè)學生感悟大數(shù)據(jù)和對數(shù)據(jù)進行有效收集、表示、計算、分析和管理的能力。
[Abstract]:The era of big data has provided a good opportunity for the reform of computer courses in medical colleges and universities. On the premise of following the basic requirements of CFC2014, this paper interprets the essence of CFC2014 by carefully selecting computer application teaching cases that can solve medical problems. In order to cultivate medical students to understand big data and effective data collection, expression, calculation, analysis and management ability.
【作者單位】： 廣東藥科大學信息工程學院;中山大學新華學院;
【分類號】：G642;TP3-4

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本文編號：1696375