本文關鍵詞：探析美國高校新聞專業(yè)的IT類課程設置

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【摘要】：隨著新媒體的高速發(fā)展和"大數(shù)據(jù)"理念逐漸滲透到新聞行業(yè),數(shù)據(jù)新聞、計算機輔助報道等成為新聞領域的新寵,計算機技能也逐漸成為新聞從業(yè)人員必不可少,甚至是至關重要的技能。為了滿足業(yè)界需求,不少高校也開始嘗試在新聞傳播類專業(yè)中加設計算機類課程。美國作為計算機互聯(lián)網的發(fā)源地,在這方面的實踐也同樣走在前列。本文將對美國一些知名大學的新聞學院中開設的計算機類課程進行分析和研究。
【作者單位】： 溫州商學院;
【基金】：浙江省教育科學規(guī)劃課題(2016SCG166)
【分類號】：G642.3;TP3-4
【正文快照】： 一、課程內容設置(一)數(shù)據(jù)可視化、信息圖形制作類這類課程是隨著數(shù)據(jù)新聞的大熱開設起來的,主要是分析數(shù)據(jù)和制圖技術,通過讓學生熟悉、掌握相關軟件工具來收集、整理數(shù)據(jù),并利用數(shù)據(jù)制作成可視化圖形。例如,密蘇里大學的“信息制圖”(Information Graphics)課,主要教學生使

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10 譚琦U，

本文編號：1273027