本文關(guān)鍵詞：計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升路徑研究

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【摘要】："互聯(lián)網(wǎng)+"背景下的眾創(chuàng)時代呼喚計算機(jī)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)型人才,提升計算機(jī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力既可以緩解計算機(jī)行業(yè)"一職難求"與"一才難求"矛盾,又可以促進(jìn)計算機(jī)專業(yè)教育改革。計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力主要包括自我管理能力、技術(shù)創(chuàng)新能力、團(tuán)隊管理能力和市場把控能力,高校應(yīng)通過將創(chuàng)業(yè)能力提升融入專業(yè)教育和人才培養(yǎng)全過程、引入多種類型的創(chuàng)業(yè)師資力量、開展豐富的創(chuàng)業(yè)實踐活動和實現(xiàn)全方位的校企合作來提升計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。
【作者單位】： 重慶工商大學(xué);
【基金】：重慶工商大學(xué)教改項目“工科類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑研究”階段性研究成果
【分類號】：G647.38;TP3-4
【正文快照】： 近年來,中央出臺多項文件指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)掃清障礙。國務(wù)院總理李克強(qiáng)也多次在重要場合提到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,并將其作為我國經(jīng)濟(jì)前行的雙引擎之一,創(chuàng)業(yè)在全國成為一種潮流。在眾多創(chuàng)業(yè)形式中,“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢明顯,是目前的主流商機(jī),如百度總裁李彥宏所說“任何

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